Newsletter janvier 2025

Édito

Nouveautés de CoopMaths

Festival de CAN 2025

Chez CoopMaths, nous déclarons ouvert le Festival de CAN 2025 !

30 questions de difficulté croissante (10 faciles, 10 moyennes, 10 difficiles) autour de 2025 pour cette nouvelle année, et pour chaque niveau de la 6e à la Terminale. Il y en a pour tout le mois de janvier !

Et comme toutes nos Courses Aux Nombres : à faire en une seule fois ou non, avec ou sans entraînement (exercices aléatoires donc plusieurs versions), avec ou sans chrono, sur ordinateur, smartphone, tablette, papier ou vidéoprojeté : un vrai festival de calcul mental ! Et un bon entraînement au concours de la Course Aux Nombres, sur un thème festif. Alors, qui gagnera la Course aux Nombres spéciale 2025 dans vos classes cette année ?

Aléatoirisation de sujets d’examen

Qui n’a pas déjà eu envie d’utiliser en classe des questions de QCM d’examen ? Et rêvé de les importer en un clic dans QCM Cam ? Vous ne rêvez plus, c’est désormais possible dans MathALÉA, qui permet de créer dorénavant un QCM de sujets brevets ou bac, en sélectionnant les questions une par une dans les annales. Pratique pour préparer une épreuve blanche de choisir une sélection de QCM issus des annales sur un thème précis, avec export interactif, html, pdf et même QCM Cam !

Et ce n’est pas fini : avouez-le, il y a toujours un exercice qui serait parfait pour un contrôle ou un examen blanc… mais qu’on a déjà fait en classe. Alors c’est vrai, il suffit de changer les valeurs, mais ce serait tellement plus pratique si c’était possible en un clic. C’est chose faite ! Sur MathALÉA, certains exercices d’examen sont désormais devenus aléatoires, sur des thèmes variés (fonctions, géométrie, algorithmique, …).

De quoi faire et refaire des exercices intéressants mais sous des formes différentes : quand on aime, on ne compte pas !

Problèmes cycle 3

Nous avons enrichi l’offre des problèmes pour le cycle 3 : thèmes et difficultés variés pour que tous les enseignants et tous les élèves y trouvent leur compte. Toujours avec une correction détaillée, bien sûr ! D’ailleurs, plusieurs corrigés comprennent des schémas en barre.

Nous en profitons pour proposer un appel à contribution aux collègues professeurs des écoles : vous avez des idées d’exercices que nous ne proposons pas dans MathALÉA ? Des corrections différentes ? N’hésitez pas à tout nous dire, nous nous chargeons de coder ce qu’il vous faut !

Actualité de CoopMaths

Joyeux anniversaire à l’association CoopMaths qui vient de souffler la première bougie ! Beaucoup d’échanges et de discussions au sein de ce collectif, jour et nuit puisque l’association compte des membres en Métropole, en Outre-mer et au-delà de nos frontières via la Suisse et l’AEFE.

Un bilan très positif : l’utilisation de MathALÉA ne cesse d’augmenter, ce qui nous oblige à maintenir efficacement l’outil. Bravo aux codeurs de l’association qui parviennent à résoudre les bugs tout en restant imaginatifs et en créant de nouveaux exercices !

Un grand merci à la DNE dont le soutien nous permet de nous retrouver physiquement, et d’être représentés lors d’événements comme le Forgeathon ou les journées de l’APMEP.

Les hommes et femmes de CoopMaths

Gilles Mora

Comment es-tu entré dans CoopMaths ?

J’ai connu le site CoopMaths par l’intermédiaire de Stéphane Guyon, secrétaire de l’association, il y a bientôt 4 ans. Je recherchais des exercices pour travailler les automatismes car bien souvent les exercices dans les manuels n’étaient pas en nombre suffisant ou bien ne traitaient pas exactement ce que je recherchais. Malheureusement, le site avait un large choix d’exercices pour le collège mais beaucoup moins pour le lycée. J’ai donc pris contact avec l’équipe pour proposer de faire des exercices sur le niveau lycée. Et l’aventure a commencé !

Qu’est-ce qui te plaît dans CoopMaths et MathALÉA ?

C’est essentiellement le travail et l’esprit d’équipe; le fait de travailler ensemble, d’avoir toujours la possibilité de poser des questions, de confronter nos idées, de travailler dans la bonne humeur. Cela se fait via notre forum de discussion Mattermost sur lequel nous postons quotidiennement des messages : cela va d’un bug sur un exercice, d’une amélioration d’une question, d’un retour d’expérience, de l’idée de création d’un exercice, d’une amélioration d’une fonctionnalité, des infos pour les développeurs, etc … Il y a énormément de sujets traités et discutés. Le logiciel MathALÉA est en constante évolution, c’est ce qui rend cette aventure si passionnante. Les projets sont nombreux, les exercices évoluent sans cesse, s’améliorent au fil du temps. Tous ces développements ont pour but de permettre aux enseignants de travailler beaucoup plus efficacement avec les élèves notamment en proposant des exercices différenciés grâce aux paramètres inclus dans les exercices. C’est vraiment quelque chose que j’apprécie particulièrement et que j’utilise dans mon quotidien d’enseignant.

Quel est ton rôle ?