apigeom passe la première !

Alors que son développement commence en août 2023, après 1 028 commits et plus de 100 000 lignes de code modifiées, il est temps d’officialiser la v1 d’apigeom.

Pourquoi un nouveau logiciel de géométrie dynamique ?

Pour MathALÉA, nous ressentons vite le besoin de mettre de la géométrie dans nos exercices interactifs et de pouvoir proposer une correction automatisée.

Il existe de nombreux autres très bons logiciels de géométrie dynamique utilisables dans un navigateur mais développer notre propre outil nous permet d’y insérer toutes les fonctionnalités voulues et de maitriser parfaitement l’interactivité que nous souhaitons mettre dans les exercices MathALÉA. Et, il faut bien l’avouer, relever un tel défi, un de plus, est très motivant.

Déjà dans MathALÉA

apigeom est déjà très présent dans les exercices de MathALÉA avec une grande variété d’usages :

• pour des constructions de géométrie ;
• pour tracer des représentations graphiques de fonctions affines ;
• pour tracer des vecteurs ou des droites ;
• pour construire des symétriques ;
• pour travailler les coordonnées relatives.

Un logiciel de géométrie dynamique simple mais complet

apigeom peut aussi s’utiliser seul, en dehors de MathALÉA, en allant sur https://coopmaths.fr/apigeom.

Voici quelques choix et fonctionnalités qui vont le différencier d’autres outils similaires :

• nous respectons au maximum les conventions de tracé usuelles en France : une croix pour un point, un simple trait pour un point sur une droite, pas de croix pour le sommet d’un polygone mais l’utilisateur peut modifier le style par défaut, si besoin, par le paramétrage des options ;
• l’export en image (SVG) permet de l’insérer dans un traitement de texte en respectant parfaitement les dimensions ;
• nous limitons les menus pour avoir tous les boutons sous les yeux, rapidement accessibles ;
• nous proposons une version spécifiquement conçue pour l’école primaire ;
• le logiciel est disponible également en anglais, allemand, italien et espagnol pour pouvoir être utilisé avec les élèves allophones, pendant des cours de FLE, par les collègues de l’AEFE ou de DNL ;
• un programme de construction rigoureux est automatiquement généré, facilitant la correction par l’enseignant et la compréhension de ce qu’est un tel programme pour les élèves.

Ce logiciel, développé par des professeurs de mathématiques, est pensé pour être utilisé facilement du cycle 3 au lycée. Nous y mettons des fonctionnalités pensées pour les programmes en cours.

En exclusivité mondiale 😁, apigeom propose le bouton « Secouer la figure » !

Combien de fois un élève pense avoir fait un rectangle, en traçant des segments perpendiculaires à la vue ou en confondant point libre et point d’intersection, et combien de fois devons-nous bouger les points de la figure pour voir si « la construction tient » ? Grâce à ce bouton, les élèves peuvent éprouver leur construction en la « secouant ».

Une bibliothèque d’activités et de vidéos

Nous commençons à mettre en ligne, dans cette bibliothèque, quelques constructions prêtes à l’emploi pour illustrer des cours de mathématiques et des vidéos pour apprendre à utiliser apigeom.

N’hésitez pas à nous proposer vos créations.

Pour aller plus loin

apigeom est développé pour s’intégrer parfaitement dans un exerciseur. Il est donc entièrement manipulable en javascript pour créer des figures complexes et pour mettre en place des corrections automatisées.

À propos

Ce logiciel est développé par Rémi Angot avec l’aide de Daniel Caillibaud (Sésamath), Jean-Claude Lhote, Mickael Guironnet pour la programmation, et la relecture précieuse d’Éric Elter.

Le code est sous licence libre (GNU-AGPL 3) et est disponible sur la forge des communs numériques éducatifs pour que vous puissiez l’utiliser, le distribuer, l’étudier et le modifier.

Évidemment, le développement ne s’arrête pas là ! Grâce à vos retours d’usages et vos suggestions, il continue à s’améliorer. D’ailleurs, nous allons de ce pas améliorer un petit truc et déjà mettre en ligne la version 1.0.1, la 1.0.2, …